تفاصيل المصدر
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.ADT.LITR.ZS. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.
سلسلة سنوية وطنية لليمن حول معدل معرفة القراءة والكتابة لدى البالغين. تعرض السنوات المتاحة فقط دون استكمال الفجوات.
هذه آخر قيمة متاحة لسنة 1994، أي قبل 32 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
آخر تحديث للسجل: 15 أكتوبر 2026 · سنة القياس موضحة بجانب القيمة.
37.09 % من عمر 15 فأكثر في 1994 على مستوى اليمن. القيمة تقديرية. تتوفر سنة واحدة؛ لا يمكن استنتاج اتجاه زمني. هذه آخر قيمة متاحة لسنة 1994، أي قبل 32 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
تتوفر قيمة معتمدة لسنة 1994 فقط. تظهر تفاصيلها في الجدول أدناه.
شرح يساعد على قراءة الرقم في سياقه، ولا يحل محل الجدول والمصدر الأصلي.
نسبة السكان بعمر 15 سنة فأكثر الذين يستطيعون القراءة والكتابة مع فهم نص بسيط بحسب تعريف الجهة الإحصائية. أحدث قيمة مسجلة لليمن هي 37.09 % من عمر 15 فأكثر عن سنة 1994، وفق السلسلة المرتبطة بالمصدر المعلن.
أساسي لفهم فرص التعلم المستمر واستخدام المعلومات والخدمات الرقمية ومشاركة البالغين في الحياة الاقتصادية.
تحتوي قاعدة بيانات 967 على قيمة واحدة لهذا المؤشر، تخص سنة 1994 (37.09 % من عمر 15 فأكثر). لا يمكن رسم اتجاه زمني أو حساب نمو من نقطة واحدة.
لا يقيس مستويات الفهم المتقدم أو جودة التعليم، ولا يمكن استخدام قياس قديم جداً لوصف مهارات السكان الحالية. تنبيه زمني: آخر سنة مسجلة هي 1994؛ لا يجوز وصف قيمتها بأنها الوضع الحالي في 2026. لا ينبغي اعتبار المؤشر سبباً مباشراً لتغير مؤشر آخر دون دراسة مستقلة.
مرّر الجدول أفقيًا للاطلاع على بقية الأعمدة.
| سنة القياس | القيمة | حالة القيمة | المصدر |
|---|---|---|---|
| 1994 | 37.09 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
يقيس هذا المؤشر معدل معرفة القراءة والكتابة لدى البالغين وفقا لتعريف الجهة الناشرة للسلسلة.
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.ADT.LITR.ZS. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.ADT.LITR.ZS. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.