التعليم المدرسيالتعليم والمعرفة / مؤشر وطني

معدل إكمال المرحلة الابتدائية

سلسلة سنوية وطنية لليمن حول معدل إكمال المرحلة الابتدائية. تعرض السنوات المتاحة فقط دون استكمال الفجوات.

أحدث قيمة منشورة60.144% من الفئة العمرية2016

هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2016، أي قبل 10 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.

آخر تحديث للسجل: 15 أكتوبر 2026 · سنة القياس موضحة بجانب القيمة.

60.14 % من الفئة العمرية في 2016 على مستوى اليمن. القيمة تقديرية. قارن السنوات المتاحة فقط؛ الفجوات تعني غياب بيانات. هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2016، أي قبل 10 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.

السنوات المتاحة

القيم عبر السنوات

% من الفئة العمرية

قراءة معرفية موثقة

لفهم «معدل إكمال المرحلة الابتدائية»

شرح يساعد على قراءة الرقم في سياقه، ولا يحل محل الجدول والمصدر الأصلي.

نسبة إكمال المرحلة الابتدائية ضمن الفئة العمرية المرجعية حسب تعريف اليونسكو والبنك الدولي، لا نسبة النجاح في اختبار واحد. أحدث قيمة مسجلة لليمن هي 60.14 % من الفئة العمرية عن سنة 2016، وفق السلسلة المرتبطة بالمصدر المعلن.

لماذا يهم هذا المؤشر؟

تعطي مؤشراً على قدرة النظام على إيصال المتعلمين إلى نهاية المرحلة الأساسية، وتكتمل بالصورة عن التسجيل والتسرب والجودة.

ماذا تقول السنوات المتاحة؟

من النقاط المسجلة في السلسلة: 1999 (48.03 % من الفئة العمرية)، و2005 (53.49 % من الفئة العمرية)، و2016 (60.14 % من الفئة العمرية). هذه مقارنة بين سنوات فعلية من المصدر، ولا تثبت وحدها أسباب التغير أو استمراره في السنوات غير المتاحة.

ما الذي لا تخبرنا به الأرقام؟

لا تثبت اكتساب مهارات القراءة والرياضيات، ولا تعكس بالضرورة وضع المدارس في سنة اليوم. اختلاف طريقة الحساب والفئة المرجعية قد يؤثر على النسبة. تنبيه زمني: آخر سنة مسجلة هي 2016؛ لا يجوز وصف قيمتها بأنها الوضع الحالي في 2026. لا ينبغي اعتبار المؤشر سبباً مباشراً لتغير مؤشر آخر دون دراسة مستقلة.

البيانات المنشورة للسلسلة المعتمدة

مرّر الجدول أفقيًا للاطلاع على بقية الأعمدة.

معدل إكمال المرحلة الابتدائية — النطاق الوطني: الجمهورية اليمنية؛ الوحدة: % من الفئة العمرية
سنة القياس	القيمة	حالة القيمة	المصدر
1999	48.034	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2001	51.218	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2002	50.852	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2003	53.915	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2004	53.466	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2005	53.488	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2008	57.012	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2010	56.54	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2012	59.326	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2013	59.153	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي
2016	60.144	تقديري	معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي

التعريف والمنهجية

يقيس هذا المؤشر معدل إكمال المرحلة الابتدائية وفقا لتعريف الجهة الناشرة للسلسلة.

بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.PRM.CMPT.ZS. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.

التوثيق

المصادر والوثائق

معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدوليالسلسلة المعتمدة

تفاصيل المصدر

زيارة المصدر

وثيقة أحدث قيمة