التعليم والمعرفة · مؤشر وطني
نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الابتدائي
يبيّن حجم الالتحاق بالمرحلة الابتدائية في اليمن مقارنة بعدد الأطفال في سن هذه المرحلة، كمقياس أولي لاتساع الوصول إلى التعليم.
أحدث قيمة منشورة
76.975 %
هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2016، أي قبل 10 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
آخر تحديث للسجل: 6 نوفمبر 2026 · سنة القياس موضحة بجانب القيمة.
76.98 % في 2016 على مستوى اليمن. القيمة تقديرية. قارن السنوات المتاحة فقط؛ الفجوات تعني غياب بيانات. هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2016، أي قبل 10 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
القيم عبر السنوات
الوحدة: %
جارٍ تجهيز الرسم…
لفهم «نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الابتدائي»
شرح يساعد على قراءة الرقم في سياقه، ولا يحل محل الجدول والمصدر الأصلي.
إجمالي المقيدين بالتعليم الابتدائي بغض النظر عن أعمارهم كنسبة إلى السكان في العمر الرسمي لهذه المرحلة. أحدث قيمة مسجلة لليمن هي 76.98 % عن سنة 2016، وفق السلسلة المرتبطة بالمصدر المعلن.
لماذا يهم هذا المؤشر؟
يساعد على متابعة حجم التسجيل مقارنة بعدد الأطفال المتوقع في سن الابتدائي، ويكشف تأثير الالتحاق المتأخر أو الإعادة.
ماذا تقول السنوات المتاحة؟
من النقاط المسجلة في السلسلة: 1999 (63.52 %)، و2005 (79.42 %)، و2016 (76.98 %). هذه مقارنة بين سنوات فعلية من المصدر، ولا تثبت وحدها أسباب التغير أو استمراره في السنوات غير المتاحة.
ما الذي لا تخبرنا به الأرقام؟
قد تتجاوز النسبة 100% لأن البسط يشمل أعماراً خارج العمر الرسمي. ولا تعني وحدها الحضور اليومي أو إكمال الدراسة أو تعلم المهارات. تنبيه زمني: آخر سنة مسجلة هي 2016؛ لا يجوز وصف قيمتها بأنها الوضع الحالي في 2026. لا ينبغي اعتبار المؤشر سبباً مباشراً لتغير مؤشر آخر دون دراسة مستقلة.
البيانات المنشورة للسلسلة المعتمدة
12 قيمة
مرّر الجدول أفقيًا للاطلاع على بقية الأعمدة.
| سنة القياس | القيمة | حالة القيمة | المصدر |
|---|---|---|---|
| 1999 | 63.515 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2001 | 68.985 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2002 | 71.054 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2003 | 74.386 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2004 | 77.45 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2005 | 79.417 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2008 | 77.92 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2010 | 77.856 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2011 | 80.81 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2012 | 79.963 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2013 | 82.073 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2016 | 76.975 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
التعريف والمنهجية
نسبة الالتحاق الإجمالية هي عدد الملتحقين بمرحلة تعليمية بغض النظر عن أعمارهم، منسوبا إلى عدد السكان في الفئة العمرية الرسمية المقابلة لتلك المرحلة، لذلك قد تتجاوز 100%. ويوفر التعليم الابتدائي للأطفال مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية، مع فهم أولي لمواد مثل التاريخ والجغرافيا والعلوم والفنون.
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.PRM.ENRR. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.
المصادر والوثائق
- معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدوليالسلسلة المعتمدةزيارة المصدر
تفاصيل المصدر
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.PRM.ENRR. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.