التعليم والمعرفة · مؤشر وطني
نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الثانوي
يبيّن هذا المؤشر مدى استمرار الطلاب في اليمن في التعليم بعد المرحلة الأساسية ووصولهم إلى المرحلة الثانوية.
أحدث قيمة منشورة
43.691 %
هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2016، أي قبل 10 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
آخر تحديث للسجل: 6 نوفمبر 2026 · سنة القياس موضحة بجانب القيمة.
43.69 % في 2016 على مستوى اليمن. القيمة تقديرية. قارن السنوات المتاحة فقط؛ الفجوات تعني غياب بيانات. هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2016، أي قبل 10 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
القيم عبر السنوات
الوحدة: %
جارٍ تجهيز الرسم…
لفهم «نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الثانوي»
شرح يساعد على قراءة الرقم في سياقه، ولا يحل محل الجدول والمصدر الأصلي.
عدد الملتحقين بالتعليم الثانوي من جميع الأعمار مقارنة بالسكان في العمر الرسمي للمرحلة. أحدث قيمة مسجلة لليمن هي 43.69 % عن سنة 2016، وفق السلسلة المرتبطة بالمصدر المعلن.
لماذا يهم هذا المؤشر؟
يوضح اتساع الالتحاق بالمرحلة الثانوية وما يرتبط به من طلب على المدارس والمعلمين. تساعد مقارنته بالابتدائي على طرح أسئلة عن الانتقال بين المرحلتين.
ماذا تقول السنوات المتاحة؟
من النقاط المسجلة في السلسلة: 1999 (36.08 %)، و2008 (37.98 %)، و2016 (43.69 %). هذه مقارنة بين سنوات فعلية من المصدر، ولا تثبت وحدها أسباب التغير أو استمراره في السنوات غير المتاحة.
ما الذي لا تخبرنا به الأرقام؟
هو معدل التحاق إجمالي قد يتجاوز 100%، وليس نسبة الإكمال أو النجاح أو الحضور المنتظم. لا يكشف اختلاف الالتحاق بين البنات والبنين دون بيانات منفصلة. تنبيه زمني: آخر سنة مسجلة هي 2016؛ لا يجوز وصف قيمتها بأنها الوضع الحالي في 2026. لا ينبغي اعتبار المؤشر سبباً مباشراً لتغير مؤشر آخر دون دراسة مستقلة.
البيانات المنشورة للسلسلة المعتمدة
11 قيمة
مرّر الجدول أفقيًا للاطلاع على بقية الأعمدة.
| سنة القياس | القيمة | حالة القيمة | المصدر |
|---|---|---|---|
| 1999 | 36.079 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2001 | 39.928 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2003 | 40.835 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2004 | 41.588 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2005 | 40.531 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2008 | 37.978 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2010 | 39.066 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2011 | 40.67 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2012 | 40.975 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2013 | 42.708 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2016 | 43.691 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
التعريف والمنهجية
نسبة الالتحاق الإجمالية هي إجمالي عدد الملتحقين بمرحلة تعليمية معينة، بغض النظر عن أعمارهم، منسوبا إلى عدد السكان في الفئة العمرية المقابلة رسميا لتلك المرحلة. ويستكمل التعليم الثانوي التعليم الأساسي الذي يبدأ في المرحلة الابتدائية، ويهدف إلى إرساء أسس التعلم مدى الحياة عبر تعليم أكثر تخصصا يقدمه معلمون متخصصون.
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.SEC.ENRR. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.
المصادر والوثائق
- معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدوليالسلسلة المعتمدةزيارة المصدر
تفاصيل المصدر
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.SEC.ENRR. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.